Sara Muñoz, es la persona que la da voz a psicoypedagogía. Hemos tenido la oportunidad de poder hablar con ella sobre los beneficios que tiene el juego como metodología, el conocimiento de la programación y varios consejos para enfrentarnos como padres al futuro de nuestros hijos.

Háblanos un poquito más de ti.

Mi nombre es Sara Muñoz y soy Pedagoga. Actualmente estudio un máster en Psicopedagogía en el itinerario escolar. Soy una apasionada de la educación y me encanta todo lo relacionado con ayudar a otras personas a crecer y mejorar (en cualquier ámbito). Además, me encanta aplicar las nuevas tecnologías a la educación, ya que considero que son una gran oportunidad para motivar al alumnado y aprender al mismo tiempo.

Teniendo la posibilidad de realizar cualquier carrera universitaria, ¿por qué decidiste estudiar Pedagogía y qué rama consideras tu especialidad?

Elegí pedagogía por las grandes posibilidades que ésta nos ofrece, pese a que es una profesión aún desconocida, los/las pedagogos/as podemos trabajar en gran variedad de ámbitos, como es el escolar, el laboral y el social.

Sin ninguna duda elegí la rama escolar, pues aunque todos los ámbitos de la Pedagogía estén relacionados con la educación y la formación, tengo especial interés en la infancia y adolescencia, en concreto, la atención a la diversidad y la orientación académica y profesional.

De todos modos, no rechazaría una oportunidad para experimentar en el ámbito laboral o social, pues también me llaman la atención.

Como Pedagoga, ¿cuál es el mayor reto al que te has enfrentado?

Creo que el mayor reto al que todo profesional de la Pedagogía se enfrenta es al desconocimiento de nuestras funciones que todavía existe en la sociedad, debemos estar día sí y día también demostrando qué podemos y sabemos hacer, sobre todo al buscar trabajo.

¿Qué es lo más difícil de tu trabajo? ¿Y lo más gratificante?

Considero que la mayor dificultad es cuando un niño/a tiene poco interés o motivación por mejorar, a veces se encierran en ellos mismos y hay que poner en marcha técnicas para lograr que vean posibilidad de avanzar o superarse. Por otra parte, cuando tienen conductas disruptivas, es complejo pero como pedagogos/as sabemos lidiar con ello y conseguir disminuirlas.

Desde el punto de vista de la Pedagogía, ¿cuáles son las dificultades a las que se enfrentan la familias a día de hoy día?

Las familias deben conocer cuál es el profesional más indicado para tratar las dificultades de aprendizaje, trastornos del neurodesarrollo o, en general, cualquier dificultad que se presente en la etapa escolar. En muchas ocasiones no recurren al/a la pedagogo/a por desconocimiento de esta figura cuando realmente tiene los conocimientos y competencias idóneos para tratarlas.

Por otro lado, una dificultad a la que también se enfrentan es el uso compulsivo de algunos menores de los videojuegos o teléfonos móviles. Esto inevitablemente interfiere en el rendimiento académico, por ello se deben establecer unas normas de uso adecuadas desde edades tempranas.

En uno de tus últimos posts hablas del papel del pedagogo/a en la orientación escolar-laboral, en tu opinión, ¿cuáles son las habilidades del futuro?

Así es, los/las pedagogos/as en orientación escolar y laboral acompañamos a la persona en diferentes transiciones: cambio de etapa educativa, transición escuela-trabajo o desempleo-trabajo.

En cuanto a las habilidades del futuro, considero que serán muy valoradas la capacidad de innovación, el dominio de la informática y programación, el liderazgo, la iniciativa, el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la inteligencia emocional, por los nuevos requerimientos del mundo laboral y las cada vez más utilizadas tecnologías.

¿A qué retos se enfrentan los niños de hoy día que no se enfrentaban los de hace 20 años? ¿Qué consejos podrías dar a las familias para ayudarles a afrontarlos con éxito?

Todo depende del contexto sociocultural y familiar, pero se valoran cada vez más los estudios y esto genera mayores expectativas y exigencias de parte de las familias hacia los menores, por lo que pueden sentirse más presionados a obtener los mejores resultados.

Las familias deben respetar el progreso de cada alumno/a, ya que no todos tienen el mismo nivel de desarrollo, en especial en los primeros cursos de escolarización. No caer en la sobre exigencia y sobre todo mostrar que están a su lado acompañándolos y ayudándoles en las tareas. Se pueden emplear técnicas de refuerzo positivo, las cuales tienen gran impacto motivacional en los estudiantes, y no recurrir al uso del castigo, el cual resulta contraproducente.

En tu opinión, ¿qué importancia crees que tiene el conocimiento de programación y código para las nuevas profesiones?

El mundo laboral es muy cambiante, lo que se demandaba hace 30 años no es lo mismo que lo que se pide en la actualidad o lo que se necesitará en unos años. Nos encontramos en un mundo donde las tecnologías tienen cada vez más fuerza, donde prima la digitalización de absolutamente todos los conocimientos. De esta forma, la programación, informática y, en general, la tecnología es cada vez más valorada por las empresas, pues es una forma de innovación que facilita la vida al ser humano y además permite la globalización.

De hecho, ya hoy en día en cualquier profesión viene bien saber de programación, ya que esta nos ofrece resolución de problemas de diferente índole que puede servirnos incluso en nuestro día a día. Es por ello por lo que cada vez está cogiendo más fuerza y se va a convertir en una competencia esencial en el futuro, ya que cada vez son más los perfiles profesionales que requieren el manejo de éstas.

La diversión cómo método de aprendizaje ha demostrado en los niños que aumenta su capacidad atencional y de concentración. ¿Qué otros métodos crees que pueden proporcionar los mismos beneficios?

La mejor técnica para fomentar la atención y la concentración es partir de los intereses del alumnado, para ello deberemos conocer bien sus motivaciones, sus gustos. Lo que sí es cierto que a todos los niños les gusta jugar, es la forma natural de sociabilizar y divertirse, así que partiendo de ahí podremos enseñar a partir del juego, una metodología ya llamada gamificación.

Otra técnica conocida para aumentar la capacidad atencional es el aprendizaje cooperativo, que además tiene beneficios a nivel social, ya que el trabajo en equipo fomenta valores como el respeto o la empatía y desarrolla habilidades como la resolución de problemas o la comunicación.

Las metodologías activas en general en las que el alumno/a sea el protagonista de su aprendizaje y no un agente pasivo, fomentarán el desarrollo de la atención y la concentración, además de tener grandes beneficios para su desarrollo.

@psicoypedagogía

En FunTech Rocket apostamos por la autonomía de los niños y niñas para el conocimiento de la programación. ¿Qué herramientas proporcionarías a las familias para lograr que sus hijos sean más autónomos?

Esto tiene mucho que ver con el modelo parental que siga cada familia. Para fomentar la autonomía de un niño/a es importante dejarle espacio, no hacer por ellos lo que pueden hacer solos, no ser sobre protectores y seguir un modelo democrático, basado en un punto medio entre afecto y autonomía, con unas normas establecidas desde el principio y empleando el refuerzo positivo cuando se requiera.

Nuestro proyecto, no tiene un horario determinado, sino que el niño o la niña podrá acceder cuando quiera sobre el conocimiento de la programación. ¿crees que la posibilidad de aprender a su ritmo, es beneficioso para los más pequeños?

Me parece una gran idea que no haya un horario determinado para acceder, ya que así podrá adaptarse a los quehaceres o situaciones de cada peque o familia. Además, podrá conectarse cuando más le apetezca sin sentirse obligado, haciendo que realice las actividades de programación con interés real y motivación. Aun así, recomendaría a las familias determinar una hora concreta para conectarse para poder llevar a cabo una rutina y compaginar bien la sesión de programación con otras tareas como los deberes escolares, el juego o las clases extraescolares.

Es increíble el impacto que tiene actualmente la tecnología en nuestra vida cotidiana…. Como pedagoga, ¿qué beneficios crees que puede aportar el conocimiento de programación para el futuro de los niños y niñas?

La enseñanza temprana de estos conocimientos y competencias tiene grandes beneficios para su futuro, pues contarán con ventaja tanto a nivel académico como laboral. Pero no solo eso, estas habilidades favorecen el desarrollo de funciones cognitivas en los menores, como la resolución de problemas, la atención y concentración, creatividad e imaginación, pensamiento lógico y fluidez del pensamiento. Además, también fomenta en concreto el desarrollo de funciones ejecutivas como la toma de decisiones, la flexibilidad cognitiva, la memoria de trabajo o el control inhibitorio.

Por último, ¿qué opinas de un método online basado en juegos, como el que tenemos en FunTech Rocket, para que los niños puedan introducirse en el conocimiento de la programación?

Me parece una herramienta muy útil para que los niños/as, a la vez que juegan y se divierten, aprendan y desarrollen funciones cognitivas desde casa y a su ritmo, creo que puede tener grandes beneficios para los menores, ya que al fomentar el desarrollo de dichas habilidades, estas se evidenciarán posteriormente en la vida cotidiana del usuario, mejorando las áreas en las que presentara dificultades o mejorando las que ya tenía adquiridas.

Bonustrack – Una frase que te inspire: “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo- Benjamín Franklin”.

Si te perdiste nuestro último post…

Puedes consultarlo aquí: Hacer los deberes con tu hijo: cómo potenciar su desempeño.

Aprender el conocimiento de la programación en FunTech Rocket

Con FunTech Rocket te lo ponemos fácil: programación para niños ¡mediante juegos! De forma divertida, los niños aprenden programación y código, de manera estructurada, gradual y autónoma. ¡Desde casa! ? ?